Rühmad

KRÕLLID

2026/27 õ/a käivad Krõllide hoiurühmas 1,5-3 aastased lapsed. Rühm asub Kraavi majas. 

Krõllide rühm on avatud tööpäevadel   8.00-18.00
Hommiku- ja õhturühm asub 07.00 - 08.00 ja 18.00 - 19.00  Tiigrite  rühmaruumis

Lapsehoidja
KAIDI
Lapsehoidja    
KERSTI 
Abiõpetaja
KATRIN

Muusikaõpetaja    
VELVE  tel: 655 9664
Liikumisõpetaja  
SIRLI  tel: 655 9664

Rühma telefon: 53001704
Kirjalikult saab rühmaga ühendust võtta läbi ELIIS.ee keskkonna.

Tugiteenuste koordinaator
Marii 
Kontakt läbi ELIIS-i või meili teel:
marii.sillasoo@kraavila.edu.ee

Hoolekogu liige:
Grethel Rüütsalu
grethel.ryytsalu@gmail.com

Asendusliige:
Ester Ausmees
ester43@gmail.com

Õppeaasta üldteema: "Iga samm õpetab"

• Liikumine – rohkem võimalusi olla aktiivne kogu päeva jooksul Suurendame laste igapäevaseid liikumisvõimalusi nii õues kui ka siseruumides ning lõimime liikumise erinevatesse õppe- ja kasvatustegevustesse. Väärtustame aktiivseid tegevusi, liikumismänge, õuesõpet, liikumispause ja laste võimalust ise valida ning algatada liikumistegevusi.

• Iga laps on erinev – märkame ja toetame Arvestame laste erinevate vajaduste, võimete, huvide, temperamendi ja arengutempoga. Kujundame paindliku õpi- ja kasvukeskkonna, kus laps saab osaleda vastavalt oma võimalustele ning kogeda kuuluvust, turvatunnet ja eduelamust. Pöörame tähelepanu ka laste sotsiaal-emotsionaalsetele vajadustele ning toetame iga lapse tugevuste avaldumist.

Koostöö – koos loome parema keskkonna lapse arenguks Tugevdame koostööd laste, õpetajate, tugispetsialistide, perede ja kogukonna vahel. Jagame teadmisi ja häid praktikaid ning kaasame lapsi ja peresid lasteaia ühistegevustesse. Peame oluliseks ühist vastutust lapse heaolu, arengu ja tervislike harjumuste kujundamisel.


KRÕLLIDE rühma eesmärgid 2026/27 õppeaastaks:

• Kujundada lapse turvatunnet, iseseisvust ja positiivset suhtumist rühmas tegutsemisse.

• Toetada lapse sotsiaalsete ja suhtlemisoskuste ning kõne arengut.

• Arendada mänguoskusi, eneseregulatsiooni ja kaaslastega arvestamist.

• Toetada lapse tunnetus- ja õpioskuste arengut läbi mänguliste ja igapäevaste tegevuste.

• Kujundada eakohaseid eneseteenindusoskusi ning harjumust osaleda rühma igapäevastes tegevustes.

Õppe-ja kasvatustöö põhimõtted:
 

Õppe- ja kasvatustegevuse organiseerimisel:

1. selgitatakse välja lapse arengutase, millest lähtutakse tegevuste eesmärkide seadmisel ning tegevuste planeerimisel;

2. tagatakse igale lapsele eduelamus;

3. toetatakse lapse loovust, huvi ja omaalgatust;

4. uuakse turvaline, hooliv, kiusamisvaba ja koostöine õhkkond;

5. väärtustatakse demokraatlikke suhteid ning lugupidamist enda ja teiste suhtes;

6. lõimitakse erinevaid valdkondi ja tegevusi, võimaldadesvabamängu, katsetamist, liikumist, muusikat ja teisi aktiivset õppimist ning loovust toetavaid meetodeid nii individuaalsetes tegevustes kui ka grupis;

7. väärtustatakse eesti kultuuritraditsioone ning arvestatakse teiste kultuuride eripäraga;

8. toetatakse mitmekeelsest perest pärit lapse keelelist arengut mitme keele kasutajana ning märgatakse ja toetatakse last erinevates keelekasutusolukordades;

9. kasutatakse digitehnoloogia võimalusi õppe- ja kasvatustegevuse rikastamiseks.

Kõik töötajad panustavad lapse arengu toetamiseks ja tema potentsiaali parimaks avaldumiseks.  

PÄEVAKAVA:

07.00 – 08.00 Hommikurühm Tiigrite rühmaruumis
08.00 - 09.00 Kogunemine, mängud sõpradega, hommikuring
09.00 - 09.30 Hommikusöök
09.30 – 10.30 Planeeritud õppe- ja kasvatustegevused
10.30 – 11.45 Tegevused ja mängud õues
11.45 - 12.15 Tuppa tulek ja ettevalmistus lõunasöögiks
12.15 - 12.45 Lõunasöök
12.45 - 13.00 Ettevalmistus puhkeajaks
13.00 - 15.00 Puhkeaeg
15.00 - 15.45 Mängud sõpradega, individuaalsed tegevused
15.45 - 16.15 Õhtuoode
16.15 - 18.00 Mängud sõpradega toas ja õues
18.00 – 19.00 Õhturühm õues või Tiigrite rühmaruumis



RÜHMAS PÜÜAME JÄRGIDA JÄRGMISI KOKKULEPPEID:

• Tegutsen rühmaruumi piires, ilma täiskasvanuta ma rühmast välja ei lähe.
• Teiste lastega mängin sõbralikult, jagan mänguasju.
• Palun vabandust ja kallistan sõpra, kui olen kaaslase suhtes käitunud ebaõiglaselt.
• Kui lõpetan mängu, panen mänguasjad omale kohale tagasi.
• Söögiajal söön vaikselt ja pean puhtust.
• Toas kõnnin rahulikult, räägin vaikselt.
• Puhkeajal olen tasa, lasen sõbral magada.