Rühmad

Lepatriinud

2026/27 õ/a käivad Lepatriinu liitrühmas lapsed vanuses 3-7aastat. Rühm asub Pihlaka majas. 

Lepatriinu rühm on avatud tööpäevadel 08.00-18.00. Hommiku- ja õhturühm on Lepatriinude rühmaruumis 07.00-08.00 ja 18.00-19.00. 

Õpetaja 
MARIA
 
Abiõpetaja
REILI

Abiõpetaja
MAARJA 

Muusikaõpetaja
VELVE

Liikumisõpetaja
SIRLI

Rühma telefon 53071196
Kirjalikult on rühma ja õpetajatega võimalik ühendust võtta läbi ELIIS.ee keskkonna. 

Tugiteenuste koordinaator
MARII
Kontakt läbi ELIIS-i või meili teel:
marii.sillasoo@kraavila.edu.ee

Hoolekogu liige:
Palme Kaggovere
palmeametlik@gmail.com
Asendusliige:
Grethel Rüüstalu
grethel.ryytsalu@gmail.com


Õppeaasta üldteema: "Iga samm õpetab"

• Liikumine – rohkem võimalusi olla aktiivne kogu päeva jooksul Suurendame laste igapäevaseid liikumisvõimalusi nii õues kui ka siseruumides ning lõimime liikumise erinevatesse õppe- ja kasvatustegevustesse. Väärtustame aktiivseid tegevusi, liikumismänge, õuesõpet, liikumispause ja laste võimalust ise valida ning algatada liikumistegevusi.

• Iga laps on erinev – märkame ja toetame Arvestame laste erinevate vajaduste, võimete, huvide, temperamendi ja arengutempoga. Kujundame paindliku õpi- ja kasvukeskkonna, kus laps saab osaleda vastavalt oma võimalustele ning kogeda kuuluvust, turvatunnet ja eduelamust. Pöörame tähelepanu ka laste sotsiaal-emotsionaalsetele vajadustele ning toetame iga lapse tugevuste avaldumist.

• Koostöö – koos loome parema keskkonna lapse arenguks Tugevdame koostööd laste, õpetajate, tugispetsialistide, perede ja kogukonna vahel. Jagame teadmisi ja häid praktikaid ning kaasame lapsi ja peresid lasteaia ühistegevustesse. Peame oluliseks ühist vastutust lapse heaolu, arengu ja tervislike harjumuste kujundamisel.

LEPATRIINU RÜHMA EESMÄRGID

1. Keel ja suhtlemine – õpime üksteist mõistma

Toetame laste  keele arengut ja julgust suhtlemisel, pakkudes igapäevastes tegevustes palju võimalusi kuulamiseks, rääkimiseks, küsimiseks ja enese väljendamiseks. Väärtustame laste erinevaid kodukeeli ja kultuurilist tausta ning loome keskkonna, kus iga laps tunneb end suhtlemisel turvaliselt ja kaasatuna.

Praktikas: vestlusringid,  salmid, pildimaterjal, jutustamine, mängud, paaris- ja väikese grupi tegevused, igapäevaste olukordade kaudu õppimine.

2. Koos kasvamine – märkame, aitame ja arvestame

Kujundame hooliva ja turvalise rühmakultuuri, kus erinevas vanuses ja erineva kodukeelega lapsed õpivad üksteisega arvestama, abistama ja koostööd tegema. Toetame laste sotsiaal-emotsionaalsete oskuste arengut ning õpetame oma tundeid ja vajadusi sobival viisil väljendama.

Praktikas: ühised mängud, vanemate laste kaasamine nooremate toetamisel, tunnete märkamine ja nimetamine, koostööülesanded, kokkulepete loomine koos lastega.

3. Liikumine ja aktiivne avastamine – õpime liikudes ja tegutsedes

Pakume lastele igapäevaselt mitmekesiseid võimalusi liikumiseks, mängimiseks ja ümbritseva maailma avastamiseks nii õues kui ka siseruumides. Lõimime liikumise õppetegevustesse ning arvestame laste erineva vanuse, arengu ja võimetega.

Praktikas: liikumismängud, õuesõpe, matkad ja avastusretked, liikumispausid, muusika ja liikumise ühendamine, praktilised tegevused ning laste enda algatatud mängud.

 

Õppe-ja kasvatustöö põhimõtted:
 

Õppe- ja kasvatustegevuse organiseerimisel:

1. selgitatakse välja lapse arengutase, millest lähtutakse tegevuste eesmärkide seadmisel ning tegevuste planeerimisel;

2. tagatakse igale lapsele eduelamus;

3. toetatakse lapse loovust, huvi ja omaalgatust;

4. uuakse turvaline, hooliv, kiusamisvaba ja koostöine õhkkond;

5. väärtustatakse demokraatlikke suhteid ning lugupidamist enda ja teiste suhtes;

6. lõimitakse erinevaid valdkondi ja tegevusi, võimaldadesvabamängu, katsetamist, liikumist, muusikat ja teisi aktiivset õppimist ning loovust toetavaid meetodeid nii individuaalsetes tegevustes kui ka grupis;

7. väärtustatakse eesti kultuuritraditsioone ning arvestatakse teiste kultuuride eripäraga;

8. toetatakse mitmekeelsest perest pärit lapse keelelist arengut mitme keele kasutajana ning märgatakse ja toetatakse last erinevates keelekasutusolukordades;

9. kasutatakse digitehnoloogia võimalusi õppe- ja kasvatustegevuse rikastamiseks.

Kõik töötajad panustavad lapse arengu toetamiseks ja tema potentsiaali parimaks avaldumiseks.  

 

Lepatriinu rühma head tavad:

• Rühma tulles ja koju minnes ütlen"Tere/head aega!"
• Toas kõnnin rahulikult, räägin vaikselt.
• Puhkeajal olen tasa, lasen sõbral magada.
• Mängides olen sõbralik ja arvestan ka sõbraga.
• Olen kõigiga suheldes viisakas.