Rühmad

PUHHID

2025/26 õ/a käivad Puhhide rühmas 3-4 aastased lapsed. Õppekeel on eesti keel. Rühm asub Kraavi majas. 

Puhhide rühm on avatud tööpäevadel 8.00-18.00
Hommiku- ja õhturühm on hommikul 07.00 - 08.00 ja õhtul 18.00-19.00 Liblikate rühmas. 

Õpetaja
SIGNE 
Abiõpetaja
KERSTI
Abiõpetaja
NATALIA

Muusikaõpetaja
VELVE 
Tel: 6559664

Liikumisõpetaja
SIRLI
Tel: 6559664

Rühma telefon: 53071766
Kirjalikult saab rühma ja õpetajatega suhelda läbi ELIIS.ee keskkonna. 

Hoolekogu liige:
Liis Jegorov
liisjegorov@hotmail.com
Asendusliige:
Juta Vinni
juta.vinni@mail.ee


Õppeaasta üldteema: „Iga jalg jätab omi jälgi“ (eesti vanasõna)
2025/2026 õ.a. on Tallinnas kaasava hariduse teema-aasta. 

• Iga sõna ja tegu jätab erilise jälje: enne mõtle, siis ütle – igal sõnal on vägi, laste omavaheline suhtlemine ja täiskasvanute eeskuju
• Igaüks on omamoodi, eriline ja oluline: erisuste märkamine, aktsepteerimine, toe pakkumine
• Toetav  ja turvaline lasteaia keskkond: läbimõeldud rühmakeskkond, tuge pakkuv täiskasvanu
• Koostöine päeva loomine – hommikuringide läbiviimine, õpetaja loob lastele tingimused iseseisvaks tegutsemiseks, lapsed on kaasatud igapäeva toimingutesse

Puhhi rühma eesmärgid:

1. Laps on rõõmus, terve ja aktiivne. Suhtleb sõbralikult, on tähelepanelik ja abivalmis end ümbritsevate kaaslaste suhtes.

2. Laps omandab teadmisi ja kogemusi osaledes aktiivselt igapäevategevustes kaaslaste ja ümbritseva keskkonnaga arvestades.

Õppe-ja kasvatustegevuse põhimõtted:
 

Õppe- ja kasvatustegevuse organiseerimisel:

1. selgitatakse välja lapse arengutase, millest lähtutakse tegevuste eesmärkide seadmisel ning tegevuste planeerimisel;

2. tagatakse igale lapsele eduelamus;

3. toetatakse lapse loovust, huvi ja omaalgatust;

4. uuakse turvaline, hooliv, kiusamisvaba ja koostöine õhkkond;

5. väärtustatakse demokraatlikke suhteid ning lugupidamist enda ja teiste suhtes;

6. lõimitakse erinevaid valdkondi ja tegevusi, võimaldadesvabamängu, katsetamist, liikumist, muusikat ja teisi aktiivset õppimist ning loovust toetavaid meetodeid nii individuaalsetes tegevustes kui ka grupis;

7. väärtustatakse eesti kultuuritraditsioone ning arvestatakse teiste kultuuride eripäraga;

8. toetatakse mitmekeelsest perest pärit lapse keelelist arengut mitme keele kasutajana ning märgatakse ja toetatakse last erinevates keelekasutusolukordades;

9. kasutatakse digitehnoloogia võimalusi õppe- ja kasvatustegevuse rikastamiseks.

Kõik töötajad panustavad lapse arengu toetamiseks ja tema potentsiaali parimaks avaldumiseks.  

4.aastase lapse arengu eeldatavad tulemused õppekava läbimisel leiad siit

HEAD TAVAD RÜHMAS

1. Räägin vaikse häälega, siis on parem kuulata.
2. Mängin rahulikult toas, õues saan ma jooksuloa.
3. Olen sõbralik ja kraps, siis on sõbraks iga laps.
4. Lõppes mäng, ma pole lohe, panen asjad ära kohe.
5. Kui on käes meil unetukk - siis ma olen vait kui sukk.
6. Tean, et mänguasja ma, ainult ühe tuua saan.