Rühmad

LIBLIKAD

Liblikate rühmas käivad 2026/27 õppeaastal 3-4 aastased lapsed. Rühma õppekeel on eesti keel. Rühm asub Kraavi majas. 
Rühm on avatud 08.00-18.00.
Hommiku- ja õhturühm on 7.00 - 8.00 ja 18.00 - 19.00 Tiigrite rühmaruumis. 

Õpetaja:
KATRIN 
Abiõpetaja:
TIINA
Abiõpetaja:
CARMEN

Muusikaõpetaja:
VELVE 
tel: 6559664
Liikumisõpetaja:
SIRLI
tel: 6559664

Rühma telefon: 5539114
Kirjalikult on võimalik rühma ja õpetajatega ühendust võtta läbi ELIIS.ee keskkonna. 

Hoolekogu liige:
Diana Vender
diana.vender22@gmail.com
Asendusliige:
 

Õppeaasta üldteema: 

 

Liblikate rühma õppe-kasvatustöö eesmärgid:

• Laps kohaneb rühmaga ja inimestega enda ümber.
• Laps saab hakkama eneseteenindamisega, lapsel on kujunemas või on kujunenud kindlad harjumused.
• Laps tunneb mängust rõõmu ning keskendub mängule, meeldib täita mängudes erinevaid rolle.
• Laps on huvitatud erinevatest talle pakutavatest tegevustest, soovib uurida, katsetada, avastada - laps saab positiivseid kogemusi läbi õppetegevuste.
• Laps suudab väljendada ennast eakohases kõnes.
• Muukeelne laps saab hakkama igapäevase suhtlusega eesti keeles - laps katsetab erinevaid võimalusi enese väljendamiseks (miimika, viipamised, pildimaterjalid jms).
• Laps kasutab erinevaid vahendeid eesmärgipäraselt ning tegevuse lõppedes koristab enda järelt.

Õppe-ja kasvatustöö läbiviimise põhimõtted:

  Õppe- ja kasvatustegevuse organiseerimisel:

1. selgitatakse välja lapse arengutase, millest lähtutakse tegevuste eesmärkide seadmisel ning tegevuste planeerimisel;

2. tagatakse igale lapsele eduelamus;

3. toetatakse lapse loovust, huvi ja omaalgatust;

4. uuakse turvaline, hooliv, kiusamisvaba ja koostöine õhkkond;

5. väärtustatakse demokraatlikke suhteid ning lugupidamist enda ja teiste suhtes;

6. lõimitakse erinevaid valdkondi ja tegevusi, võimaldadesvabamängu, katsetamist, liikumist, muusikat ja teisi aktiivset õppimist ning loovust toetavaid meetodeid nii individuaalsetes tegevustes kui ka grupis;

7. väärtustatakse eesti kultuuritraditsioone ning arvestatakse teiste kultuuride eripäraga;

8. toetatakse mitmekeelsest perest pärit lapse keelelist arengut mitme keele kasutajana ning märgatakse ja toetatakse last erinevates keelekasutusolukordades;

9. kasutatakse digitehnoloogia võimalusi õppe- ja kasvatustegevuse rikastamiseks.

Kõik töötajad panustavad lapse arengu toetamiseks ja tema potentsiaali parimaks avaldumiseks.  

Rühma head tavad:

1. Rühma tulles ütlen ''Tere'', ära minnes ''Head aega''
2. Värskes õhus olla hea, see teeb tervisele head!
3. Magamise ajal puhkan, sest keha vajab puhkust.
4. Räägin vaikse häälega, siis on parem kuulata.
5. Enne sööma asumist, käsi pesen usinasti.
6. Kui suu matsub, siis jalg ei tatsu - (söömise ajal istun laua taga).
7. Asjad mängu võtsin ma, pärast tuba koristan.
8. Toas ma kõnnin - nii on hea, õues joosta saan ma pea.
9. Kui sõber haiget sai, lohutan ja teen pai.