Rühmad

ÕNNESEENED

TÕHUSTATUD TOEGA RÜHM

Sihtgrupp - lapsed, kellel on:

Hääldamis- ja fonatsioonipuuded
Süsteemsed kõnepuuded (alaalia, afaasia)
Teisased kõnepuuded (tingitud kergest kuulmispuudest, psüühikahäiretest ilma vaimse alaarenguta)
Segatüüpi spetsiifilised arenguhäired

2025/26 õ/a käivad Õnneseente tõhustatud toega rühmas 3-7 aastased lapsed. Õppekeel on eesti keel. Rühm asub Kraavi majas.
Õnneseente rühm on avatud tööpäevadel kella 8.00 - 18.00.
Hommiku- ja õhturühm asub 07.00 - 08.00 ja 18.00 - 19.00 on Liblikate rühmaruumis (I korrusel).

Õpetaja:
KARMEN
Abiõpetaja:
KEITY
Abiõpetaja
VIRGE

Muusikaõpetaja
VELVE
tel: 655 9664
Liikumisõpetaja
SIRLI
tel: 655 9664

Rühma telefon: 53059118
Kirjalikult on võimalik rühma ja õpetajatega ühendust võtta läbi ELIIS.ee keskkonna.

Logopeed
AUNE
Logopeed võtab lapsi kõneravi tundidesse kõikidest päeva tegevustest, v.a vaikse tunni ajal.
Logopeed nõustab Õnneseente rühma lapsevanemaid eelneval kirjalikul kokkuleppel kolmapäeva õhtupoolikuti.
Logopeedi meiliaadress: aune.ello@kraavila.edu.ee

Hoolekogu liige:
Liis Tiik
liis.tiik@mail.ee
Asendusliige:
Aule Kim
aule.kim123@gmail.com

Õppeaasta üldteema: „Iga jalg jätab omi jälgi“ (eesti vanasõna)

2025/2026 õ.a. on Tallinnas kaasava hariduse teema-aasta.

Iga sõna ja tegu jätab erilise jälje: enne mõtle, siis ütle – igal sõnal on vägi, laste omavaheline suhtlemine ja täiskasvanute eeskuju
Igaüks on omamoodi, eriline ja oluline: erisuste märkamine, aktsepteerimine, toe pakkumine
Toetav ja turvaline lasteaia keskkond: läbimõeldud rühmakeskkond, tuge pakkuv täiskasvanu
Koostöine päeva loomine – hommikuringide läbiviimine, õpetaja loob lastele tingimused iseseisvaks tegutsemiseks, lapsed on kaasatud igapäeva toimingutesse

Õnneseente rühma eesmärgid:

1. Sõna ja teo jõud igapäevaelus

Lapsed õpivad oma soove ja tundeid sõbralikult väljendama.
Harjutame koos viisakusväljendite ja „head sõnad jätavad jälje“ kasutamist.
Konfliktide lahendamisel pakume lastele rahulikke valikuid ja eeskuju.

2. Iga laps on väärtuslik ja oluline

Igal lapsel on rühmas oma roll ja võimalus panustada (abilised, väiksed ülesanded).
Märkame ja tunnustame iga lapse pingutust, mitte ainult tulemust.
Toetame laste koostööd – üheskoos tehtud tegevused on väärtuslikumad kui üksinda.

3. Turvaline ja toetav keskkond

Päevakava on selge ja korduv, et laps tunneks ennast kindlalt.
Rühmaruum on lapsesõbralik: tegevused on kättesaadavad ja arusaadavalt korraldatud.
Täiskasvanu on lapse jaoks olemas – kuulab, märkab ja pakub abi.

4. Koostöö ja ühtekuuluvus

Hommikuring on rühma päeva tähtis osa, kus iga laps saab end väljendada.
Lapsed osalevad igapäevastes toimetustes, õppides vastutust ja ühist tegutsemist.
Ühised projektid, mängud ja traditsioonid loovad tugeva „meie-tunde“.

Õppe- ja kasvatustegevuse põhimõtted:

Õppe- ja kasvatustegevuse organiseerimisel:

1. selgitatakse välja lapse arengutase, millest lähtutakse tegevuste eesmärkide seadmisel ning tegevuste planeerimisel;

2. tagatakse igale lapsele eduelamus;

3. toetatakse lapse loovust, huvi ja omaalgatust;

4. uuakse turvaline, hooliv, kiusamisvaba ja koostöine õhkkond;

5. väärtustatakse demokraatlikke suhteid ning lugupidamist enda ja teiste suhtes;

6. lõimitakse erinevaid valdkondi ja tegevusi, võimaldadesvabamängu, katsetamist, liikumist, muusikat ja teisi aktiivset õppimist ning loovust toetavaid meetodeid nii individuaalsetes tegevustes kui ka grupis;

7. väärtustatakse eesti kultuuritraditsioone ning arvestatakse teiste kultuuride eripäraga;

8. toetatakse mitmekeelsest perest pärit lapse keelelist arengut mitme keele kasutajana ning märgatakse ja toetatakse last erinevates keelekasutusolukordades;

9. kasutatakse digitehnoloogia võimalusi õppe- ja kasvatustegevuse rikastamiseks.

Kõik töötajad panustavad lapse arengu toetamiseks ja tema potentsiaali parimaks avaldumiseks.  

Õnneseente head tavad: